近日，我?？萍继幮煨l(wèi)濤團隊研發(fā)的“一點心通”中小學心理健康教育數(shù)字化平臺在教育部對口幫扶縣河北威縣等地推廣應用。教育部一級調研員、副縣長高云，共青團邢臺市委、威縣教育局主要負責同志以及全縣中小學校長參加了合作簽約儀式。

高云對陜西科技大學研發(fā)的“一點心通”心理健康教育數(shù)字平臺助力威縣中小學心理健康篩查工作深表感謝，她指出，該平臺的落地是威縣心理健康教育工作的一場及時雨，標志著威縣心理健康教育的專業(yè)化系統(tǒng)工程已形成。最后，她對威縣心理教育工作提出幾點要求：一是建立專項機制，把心理健康教育融入日常工作各環(huán)節(jié)，做好培訓確保平臺高效運轉。二是組織骨干教師交流培訓，掌握心理健康教育最新知識、動態(tài)、技術，確保平臺服務于教學工作與實踐。三是主動作為推動工作，對接高校人才會同威縣相關部門做好家校社的聯(lián)動，切實提升心理健康教育水平。

截止目前，該平臺已經(jīng)在威縣12所中小學進行了部署，覆蓋學生近兩萬人。另外該平臺還在河北省沙河市、河北省臨西縣中小學、醫(yī)院等單位以及邢臺市12355青少年心理咨詢和法律援助熱線使用，預計覆蓋人群將超過6萬人。

團隊成員介紹“一點心通”平臺功能

為貫徹落實習近平總書記關于青少年心理健康工作的重要講話，推動建立預防、干預、教育一體化心理服務工作機制，在國家衛(wèi)生健康委規(guī)劃發(fā)展與信息化司指導的“生機計劃2023”、騰訊SSV健康普惠實驗室、博世中國的支持和資助下，科技處徐衛(wèi)濤團隊聯(lián)合中南大學、山東師范大學、邢臺學院等單位自主研發(fā)“一點心通”心理健康教育數(shù)字化平臺。該平臺基于“應激-素質”模型建立集心理危機“預警—服務—教育”于一體的數(shù)字化中小學心理健康服務系統(tǒng)，致力于解決中小學生心理問題篩不準、低數(shù)字、缺師資等多重困境，助力青少年心理健康教育工作。

該平臺通過數(shù)智技術構建了“預警-服務-教育”三級聯(lián)動機制，八大角色前后銜接，協(xié)同構建心理健康教育模式閉環(huán)。在預警模塊，自主研發(fā)“心理危機篩查核心引擎”，首創(chuàng)心理“應激-素質”評估模型，結合多模態(tài)情緒數(shù)據(jù)監(jiān)測等技術，實現(xiàn)心理問題分層預警及動態(tài)實時賦碼，解決鄉(xiāng)村心理問題學生篩不準困境；在服務模塊，通過 AR現(xiàn)實增強技術創(chuàng)設6類3D心理干預場景，打造低成本“沉浸式移動心空間”，并搭建隱秘式“排憂解難”論壇，提供專業(yè)的心理問題疏導與咨詢服務，解決心理問題干預方式低數(shù)字困境；在教育模塊，利用人工智能技術打造 IP 心理學伴，集成自然語言處理（NLP）技術等自動觸發(fā)學伴的主動關懷機制，同時攜手心理專家研發(fā)特色網(wǎng)絡課程，通過開發(fā)項目式課程、案例式課程、游戲式課程，解決心理健康教育缺師資困境，實現(xiàn)心理問題從精準預警到科學干預、從教育培訓到心理素養(yǎng)提升的全流程服務?！耙稽c心通”數(shù)字化教育平臺以中小學生為核心服務群體，通過教師、家長、班主任、德育主任詢師及教育行政部門等八位一體布局，共同擴大“一點心通”平臺使用范圍，形成中小學心理健康服務體系。

圖3 預警-數(shù)字化引擎動態(tài)評估流程 圖4 服務模塊功能介紹

“一點心通”項目開始于2021年，項目成立之初先后在洛南、臨潼、延川、洛川、黃陵、威縣、臨西等地開展調研，廣泛征求意見。經(jīng)過四年艱苦探索與攻堅克難，最終成功研發(fā)出“一點心通”心理健康教育數(shù)字化平臺，該成果還在2025年中國國際大學生創(chuàng)新大賽陜西省復賽中中榮獲省級金獎。

（核稿：朱建鋒 編輯：雷超）